探究型研修では、「令和の日本型学校教育」を担う新たな教職員の学びの姿の実現に向けて、参加者の気付きを醸成し、探究を後押しすることを目指している。

「令和6年度児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」では、不登校の児童生徒全ての学びの場の確保や、「チーム学校」による支援、誰もが安心して学べる魅力ある学校づくりの推進の重要性が示されている。これらの状況を踏まえ、本年度においても昨年度に引き続き、特定課題を『不登校児童生徒支援』とする。また、「生徒指導提要（改訂版）」において、不登校児童生徒への支援の目標は、「将来、児童生徒が精神的にも経済的にも自立し、豊かな人生を送れるような、社会的自立を果たすこと」と示されている。そのためには、「児童生徒が自らの進路を主体的に捉え、社会的自立を目指せるように支援を行うことが求められる」とされている。

本研修では、不登校児童生徒への支援の在り方について、自ら問いを立て、それを手がかりに実践を振り返って共有しながら、不登校児童生徒との関わり方を見つめ直し、自身の教育実践を探究的に展開する力の向上を目的とする。

Web会議システムを用いた同時双方向通信によるリアルタイム・オンライン研修
（「Zoomミーティング」（株式会社Zoomコミュニケーションズ）を使用）
配信元：独立行政法人教職員支援機構 つくば本部（〒305-0802 茨城県つくば市立原3番地）

50名